В программе онлайн-семинара мы обсудили:
* требования к доступной среде;
* особенности доступной образовательной среды для разных нозологических групп;
* рассмотрели возможные действия педагога, обеспечивающие доступную образовательную среду с учетом особых образовательных потребностей обучающихся;
* обсудили кейсы;
* рассмотрели способы контроля выполнения рекомендаций ППк в ИОМ в части индивидуализации и создания доступной образовательной среды.